รายงานวิจัยชั้นเรียน
Filed Under (รายงานวิจัย) by wattana on 27-06-2011
รายงานวิจัยเรื่องการเรียนแบบร่วมมือที่มีต่อทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
ผศ.วัฒนา ปุญญฤทธิ์
รายงานวิจัยเรื่องการเรียนแบบร่วมมือที่มีต่อทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
ผศ.วัฒนา ปุญญฤทธิ์
การสังเคราะห์วิทยานิพนธ์สาขาวิชาการจัดการการปฐมวัยศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร
รายงานวิจัยเรื่อง การศึกษาสถานภาพงานวิจัยด้านการศึกษาปฐมวัย
นำเสนอในการประชุมวิชาการระดับชาติมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร
เรื่อง "สหวิทยาการงานวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น"
เมื่อวันที่ 19-20 เดือนสิงหาคม พุทธศักราช 2553
ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยที่เน้นสาระท้องถิ่น
ผู้ช่วยศาสตราจารย์วัฒนา ปุญญฤทธิ์ สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนารูปแบบการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยที่เน้นสาระท้องถิ่น ทั้งนี้การวิจัยดำเนินการเป็น 3 ขั้นตอนดังนี้
1. ศึกษาและพัฒนาโครงร่างรูปแบบการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยที่เน้นสาระท้องถิ่น จากการวิเคราะห์และสังเคราะห์เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง แล้วนำไปสอบถามความคิดเห็นที่มีต่อรูปแบบจากครูผู้สอนระดับการศึกษาปฐมวัย จำนวน 38 คน และสอบถามจากผู้เชี่ยวชาญด้านการวิจัยและพัฒนาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย จำนวน 4 คน โดยใช้แบบสอบถามความคิดเห็นที่มีมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับคือ เห็นด้วยมากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย และน้อยที่สุด วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ถ้าค่าเฉลี่ยมากกว่า 3.50 แสดงว่าเห็นด้วยกับรูปแบบ
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัยศึกษา
ของสถานศึกษาในเครือข่าย
โครงการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร
ผู้ช่วยศาสตราจารย์วัฒนา ปุญญฤทธิ์ กรรมการประจำหลักสูตร ครุศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาการจัดการการปฐมวัยศึกษา
พิมพ์เผยแพร่ครั้งแรกใน วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร ปีที่ 4 ฉบับที่ 1 กรกฏาคม-ตุลาคม 2549
ในการจัดการศึกษานั้น มีเป้าหมายอยู่ที่การพัฒนาคนให้มีความเจริญงอกงามทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา